Visita Conservatorio de Danza
Los alumnos de 2º de
primaria han visitado el Conservatorio Profesional Municipal de Danza iniciando
un estudio y acercamiento a esta disciplina artística que se prolonga durante
los cursos de 2º, 3º y 4º de primaria. Este acercamiento se materializa en actividades,
dentro y fuera del Aula de Música, de profundización e investigación. Se
abordan: la historia, la técnica, los estilos y sus características, los tipos
(popular, clásica, contemporánea o española), la interpretación, la puesta en
escena, la práctica y el ensayo, el estudio, los intérpretes, los compositores
y coreógrafos, etc. Se realizan actividades con profesionales de la danza y
culminan este proyecto asistiendo al Teatro Principal (como lo han hecho este
curso los alumnos de 4º) para disfrutar de un espectáculo de danza preparado
para ellos.
La visita al
Conservatorio, que previamente se ha preparado en el Aula de Música, se les ha
hecho corta a pesar de ocupar, casi por completo, la jornada matinal. Gema, la
profesora de danza española que nos ha guiado, les ha enseñado entre otras
cosas: los conceptos básicos de la danza; las asignaturas y cursos que se
estudian para ser bailarín y bailarina profesionales; la importancia de conocer
la anatomía y el cuidado del cuerpo y los distintos estilos que se imparten a
través de los cursos.
Pero además: han experimentado la dureza del calentamiento previo que tienen que realizar diariamente los bailarines y bailarinas; han percibido la disciplina del silencio y la concentración que se respira por los pasillos y las aulas; han visitado la biblioteca y el aula de música donde han realizado actividades rítmicas y expresivas y han visto algunos trajes de personajes del ballet clásico manipulando los diferentes tipos de calzado que se emplean en la danza (de media punta, de punta, de tacón….).
Y, como colofón de la visita, nos han permitido presenciar una clase de danza con los alumnos de último curso, en una gran sala de ensayo donde nos ha recibido la profesora (Ruth) y el pianista (Jaime). Después de la visita un gran número de chicos y chicas han manifestado su intención de estudiar danza.
Pero además: han experimentado la dureza del calentamiento previo que tienen que realizar diariamente los bailarines y bailarinas; han percibido la disciplina del silencio y la concentración que se respira por los pasillos y las aulas; han visitado la biblioteca y el aula de música donde han realizado actividades rítmicas y expresivas y han visto algunos trajes de personajes del ballet clásico manipulando los diferentes tipos de calzado que se emplean en la danza (de media punta, de punta, de tacón….).
Y, como colofón de la visita, nos han permitido presenciar una clase de danza con los alumnos de último curso, en una gran sala de ensayo donde nos ha recibido la profesora (Ruth) y el pianista (Jaime). Después de la visita un gran número de chicos y chicas han manifestado su intención de estudiar danza.


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