Programación especial de Música III

Espero que hayas tenido unos días de vacaciones especiales y felices.

Ahora toca continuar aprendiendo y descubriendo el mundo de la música de esta forma tan especial que nos ofrecen las tecnologías.

Os propongo unas cuantas actividades que espero que os interesen, os entretengan y os gusten.  Para los  amantes de la música (también para adultos), os recomiendo los enlaces del final (espectáculos, coros, poesía, ópera…).

PARA EL ALUMNADO DE PRIMERO (y también de infantil): 

¿Recordáis a Polli?. Seguro que los de infantil la recordáis muy bien.

Y también para vosotros:

Para 1º os dejo este cuento que os ayuda a repasar la escala musical

Y también este ejercicio para repasar la clave de sol: https://aprendomusica.com/const2/13dibujaclavesol/dibujaclavesol.html

PARA EL ALUMNADO DE SEGUNDO:

Si ponéis atención, con este musicograma comprobaréis que a veces la música es como una historia contada por sus personajes:

Para practicar el ritmo empezamos por algo sencillo. Podéis ir nombrando las figuras: ta o ti-ti. O, si lo preferís, podéis llevar el ritmo con palmas:

En este caso se trata de adivinar qué ritmo ha sonado. Tienes 5 segundos para adivinarlo.

Para terminar, aprendemos esta canción que también incluye un diálogo musical:

PARA EL ALUMNADO DE TERCERO:

Practica esta melodía en forma de ECO. Se trata de un diálogo musical:

En este Rondó de Mozart también podrás descubrir las frases musicales con diferencias de ritmos, intensidades y melodías. Observa las veces que se repiten las mismas frases:

Y ahora practica la lectura y entonación de las notas musicales:

Observa, en el mismo Rondó de Mozart que has escuchado antes, como se suceden las notas en el pentagrama e intenta marcar la pulsación:

Y para terminar, disfruta de esta interpretación de la Sinfonía de los Juguetes que ya vimos la semana pasada. En esta ocasión el director es un niño de 10 años:

PARA EL ALUMNADO DE CUARTO:

Quiero que estudiéis (los que tengáis la flauta) la canción de "Pimientillos con puntillo. Aquí os dejo un vídeo con la interpretación:

 

También la podéis cantar y tocar acompañados de este enlace.  Recordar que las notas unidas por la ligadura (línea curva que une dos notas del mismo nombre y sonido) suenan como una sola nota que dura el tiempo de ambas notas unidas. 

PARA EL ALUMNADO DE QUINTO:

Recordamos los instrumentos de la familia de Percusión. Para ello os he preparado este vídeo:

Y ahora Flauta. Repasar la pieza del Himno de la Alegría (la tenéis más abajo, en las propuestas para 6º) e intentarlo ahora con esta: Supercalifragilístico.

PARA EL ALUMNADO DE SEXTO:

Después del Desafío Musical, nos relajamos recordando este tema de flauta que ya conocéis.

Y os animo además a que sigáis entrando en las propuestas que vienen a continuación. Son todas muy recomendables, especialmente, el concierto de b vocal y los vídeos de agrupaciones corales.  Os gustarán.

ENLACES MUSICALES PARA TODOS:

Para los que no visteis la actuación de b vocal del domingo, os invito en este enlace:

Así llevan algunos músicos el confinamiento: Jota de Manuel de FALLA

Y ahora unos ejemplos de coros que os gustarán:

Este coro es especial porque canta también en lengua de signos. Es el Coro Cantatutti de la Facultad de Educación de Zaragoza.

Y esta interpretación de ¨Resistiré" a 6 voces está interpretada por directores de coros de Aragón.

Otro coro, esta vez, el coro amici musicae del Auditorio de Zaragoza

Este es un poema. La poesía también es música.

¿Os ha gustado? Pues escuchar este de Luis Enrique Mejía Godoy

Versión de Rock cantando al Coronavirus

Y para terminar, una canción llena de buenos deseos: Always look on the brght of life (Mira siempre el lado brillante de la vida)